Leyes de Newton

PRIMERA LEY DE NEWTON

"todo cuerpo trata de conservar su estado, ya sea de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme mientras no surja una fuerza exterior que lo haga salir de su estado original".

 cuando un automavil se acelera los pasajeros obedecen a esta ley, al tratar de permanecer en reposo hasta que la fuerza externa ejercida por el asiento los pone en movimiento.

cuando el automovil se detiene, los pasajeros tienden a seguir en movimiento y con velocidad constante hasta que son detenidas por los cinturones de seguridad por su propio esfuerzo. Toda la matera pasee inercia.

                            

 otra aplicacion de esta ley es cuando al hacer girar una bola unida a una cuerda y esta se rompe la bola tiende a seguir el movimiento y se va por la tangente.  

simulador

http://ceres.tucansys.com/sco011/Index.htm?e=27&q=1&d=1

   

Importancia

Con este simulador explicaremos sobre la primera ley de Newton y el experimento de Galileo por medio de simuladores, mediante el movimiento de una bola.

 

  SEGUNDA LEY DE NEWTON

La FUERZA es el producto de la masa por la aceleración, que es la ecuación fundamental de la dinámica, donde la constante de proporcionalidad, distinta para cada cuerpo, es su masa de inercia. Veamos lo siguiente, si despejamos m de la ecuación anterior obtenemos que m es la relación que existe entre F y A. Es decir la relación que hay entre la fuerza aplicada al cuerpo y la aceleración obtenida. Cuando un cuerpo tiene una gran resistencia a cambiar su aceleración (una gran masa) se dice que tiene mucha inercia. Es por esta razón por la que la masa se define como una medida de la inercia del cuerpo.

 

 Por tanto, si la fuerza resultante que actúa sobre una partícula no es cero, esta partícula tendrá una aceleración proporcional a la magnitud de la resultante y en dirección de ésta. La expresión anterior así establecida es válida tanto para la mecanica clasica como para la mecanica relativista, a pesar de que la definición de momento lineal es diferente en las dos teorías: mientras que la dinámica clásica afirma que la masa de un cuerpo es siempre la misma, con independencia de la velocidad con la que se mueve, la mecánica relativista establece que la masa de un cuerpo aumenta al crecer la velocidad con la que se mueve dicho cuerpo. 

simulador

 http://ceres.tucansys.com/sco008/Index.htm?e=27&q=1&d=1

Importancia

La importancia de esté simulador es que nos permite ver su peso su velocidad su altura con la que sube el objeto en este caso son (ladrillos) y la fuerza que esta actúa al subir la polea.

 

TERCERA LEY DE NEWTON

 

Con toda acción ocurre siempre una reacción igual y contraria: o sea, las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido opuesto.

Es importante observar que este principio de acción y reacción relaciona dos fuerzas que no están aplicadas al mismo cuerpo, produciendo en ellos aceleraciones diferentes, según sean sus masas. Por lo demás, cada una de esas fuerzas obedece por separado a la segunda ley. Junto con las anteriores leyes, ésta permite enunciar los principios de conservacíon del momento lineal y del momento angular. 

 

Esto significa que siempre en que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro este también ejerce una fuerza sobre él.

Se nombra fuerza de acción a la que es ejercida por el primer cuerpo que origina una fuerza sobre otro, por lo tanto se denomina fuerza de reacción a la es originada por el cuerpo que recibe y reacciona (De allí el nombre) con esta otra fuerza sobre el primer cuerpo.
¿Pero qué pasa cuando ningún cuerpo origino primariamente la fuerza, como en el ejemplo del libro sobre la mesa? Cualquiera puede ser denominada fuerza de acción y obviamente a la otra se le denominará como fuerza de reacción.

simulador

http://ceres.tucansys.com/sco013/Index.htm?e=27&q=1&d=1

 Importancia

Este simulador es muy importante ya que nos permite practicar y saber todas y cada una de las fuerzas que actúan sobre el objeto y las fuerzas aplicadas sobre el plano, su fricción

estática y dinámica, mediante el calculo del peso. 

 

cinemática

                     Movimiento parabólico

Es el movimiento que describe  una trayectoria parabólico y se produce como consecuencia de un movimiento horizontal uniforme (M.R.U) y un movimiento vertical de lanzamiento y caída libre (M.R.U.V).

 

Característica.-

• siempre debe tener un angula de lanzamiento

• la aceleración total del movimiento parabólico es constante y es igual a 9.8m/s2

• el tiempo que se demora en subir es al mismo tiempo que el de bajar, por lo tanto el tiempo de vuelo es el doble del tiempo de subida

• cuando un objeto alcanza la altura máxima, la componente vertical de la velocidad es nula (vy=0)

• al disparar un cuerpo con diferentes ángulos de inclinación, pero con la misma velocidad inicial, el máximo alcance se logro con el ángulo de 45grados .

  Aplicación en nuestra vida diaria.-

  cuando uno hace deporte como jugar fútbol sin darnos cuenta al patear, el balón por la fuerza que se le aplica y el ángulo de lanzamiento el balón viaja hasta su  alcance máximo  y así  poder llegar al arco y lograr hacer un gol lo mismo pasa con los siguientes deportes como salto de longitud, salto triple lanzamiento de bala etc.
  

  Importancia en la carrera de ingeniería industrial.- 

  si un ingeniero industrial lo contrataran para dar seguridad a las personas en show de juegos pirotécnicos el ingeniero industrial debe calcular la pólvora necesaria que pueda lograr una velocidad inicial para que alcance su altura máxima a una distancia que este fuera del alcance a las personas

                                                     Movimiento de caida libre

es un movimiento vertical de un cuerpo dirigido hacia abajo, cuya aceleracion, causada por la atraccion de la tierra, permanece constante. esta aceleracion recibe el nombre de aceleracion de la gravedad (g) y tiene un valor aproximado a 9.8m/s2

 

 

 

 

Caracteristica.-

•  En el vacio todos los cuerpos independiente de sumas y volumen emplean el mismo tiempo en caer una misma distancia si parten en las mismas condiciones.
• el movimiento de caida de los cuerpos es un MRUV.
• La caída libre es un movimiento con aceleración constante o uniforme.
• La fuerza de gravedad es la que produce la aceleración constante en la caída libre. 

Aplicacion en nuestra vida diaria.-

 cuando nos encontramos en una terraza y un amigo nos pide un objeto y para evitarnos trabajo lanzamos aquel objeto desde la terraza hacia el suelo o donde este mi amigo con esto se puede calcular la altura que estamos desde la terraza a el suelo sabiendo el tiempo de vuelo que esta en el aire y la gravedad.

Importancia en la carrera de ingenieria industrial.-

si un ingeniero trabajase en una fabrica que envolsan snack se debe calcular la altura y el tiempo de vuelo que tarda en llegar los snack a la bolsa para asi lograr mediante un proceso automatico hacer que las fundas avancen una tras de la otra pero para esto como se dice  se necesita calcular el tiempo de vuelo de los snack

SIMULADORES

 MRUV

http://phet.colorado.edu/sims/collision-lab/collision-lab_es.html

• Obtener la gráfica del "antes y el después" de las colisiones.

•  ›Construir representaciones del vector momento "antes y después" de las colisiones.

•  ›Aplicar la ley de conservación del momento para resolver problemas de colisiones.

Movimiento parabolico

http://phet.colorado.edu/sims/projectile-motion/projectile-motion_es.html

• ›Predecir cómo variando las condiciones iniciales afectan la trayectoria de un proyectiles (objetos diversos, ángulos, velocidad inicial, la masa, diámetro, altura inicial, con y sin resistencia del aire).
• ›Utilizar el razonamiento para explicar las predicciones.
• ›Describir por qué el uso de la simulación es un buen método para el estudio de los proyectiles.

pendulo 

http://phet.colorado.edu/sims/pendulum-lab/pendulum-lab_es.html

Diseñar experimentos para describir cómo las variables afectan el movimiento de un péndulo
›Usar un cronómetro foto puerta para determinar cuantitativamente cómo el periodo de un péndulo
depende de las variables que Ud. describió
›Determinar la aceleración gravitacional del Planeta X

densidad 

http://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/density_es.html 
Describir cómo el concepto de densidad se relaciona con la masa y el volumen del objeto.
›Explicar cómo los objetos de masa similar pueden tener diferentes volúmenes, y cómo los objetos de volumen similar pueden tener diferentes masas.
›Explicar por qué cambiando la masa o el volumen de un objeto no afecta su densidad (es decir, entender la densidad como una propiedad intensiva).
Medir el volumen de un objeto mediante la observación de la cantidad de líquido que desplaza.

caida libre

http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/animaciones_files/relativo6.swf

Se muestran las trayectorias de un objeto lanzado con una velocidad inicial horizontal,
vistas por un observador en reposo (inercial), por un observador en traslación uniforme
(inercial) y por un observador en traslación uniformemente acelerado (no inercial).

 

 

unidad # 2 : articulos

vectores

DEFINICIÓN: Es un segmento de recta orientado, que sirve para representar las magnitudes vectoriales.
Características de un vector:

Un vector se puede definir por sus coordenadas, si el vector esta en el plano xy, se representa:



siendo sus coordenadas:



Siendo el vector la suma vectorial de sus coordenadas:

Coordenadas tridimensionales.


Si un vector es de tres dimensiones reales, representado sobre los ejes x, y, z, se puede representar:



siendo sus coordenadas:



Si representamos el vector gráficamente podemos diferenciar la recta soporte o dirección, sobre la que se traza el vector.



El módulo o amplitud con una longitud proporcional al valor del vector.



El sentido, indicado por la punta de flecha, siendo uno de los dos posibles sobre la recta soporte.

El punto de aplicación que corresponde al lugar geométrico al cual corresponde la característica vectorial representado por el vector.

El nombre o denominación es la letra, signo o secuencia de signos que define al vector.

Por lo tanto en un vector podemos diferenciar:

Vectores Unitarios

Conviene usar vectores de longitud unitaria para especificar las direcciones de las cantidades vectoriales en los variados sistemas de coordenadas. En coordenadas cartesianas es típico el uso de i, j y k para representar los vectores unidad en las direcciones x, y y z respectivamente. Así pues un vector que especifique una posición en el espacio con respecto al origen, se debería escribir


para que sirven:

Los vectores unitarios sirven para construir la base de un sistema, esto quiere decir que cualquier vector del espacio puede se ser construido como una combinación lineal de los vectores de la base.

Una combinacion lineal es una suma de todos los vectores de la base multiplicados por un escalar.

SUMA DE VECTORES (MÉTODO PARALELOGRAMO )

Las cantidades vectoriales no se suman tan simple como las escalares. Así por ejemplo, una velocidad de 2 Km/h sumada con otra velocidad de 3 Km/h, no necesariamente da como resultado 5 Km/h.

Para sumar vectores se emplean diferentes métodos: el método del paralelogramo, el método del triángulo, el método del polígono y el método de las componentes rectangulares. A continuación trataremos el método del paralelogramo.



Figura 1

Este método es una alternativa al método del triángulo. En este método, se desplazan los vectores para unir sus “colas”. Luego se completa el paralelogramo y el vector resultante será la diagonal trazada desde las “colas” de los vectores a sumar.Este vector tendrá también la “cola” unida a las colas de los otros dos y su “cabeza” estará al final de la diagonal. En la figura 1se ilustra este método.

Ejemplo:

Los vectores a y b de la figura 2 tienen magnitudes iguales a 6.0 y 7.0 unidades (u). Si forman un ángulo de 30º , calcular la magnitud y dirección del vector resultante (vector suma) s.



Figura 2

Solución:

Para calcular la resultante s podemos aplicar la ley de cosenos. Para ello tengamos en cuenta que los ángulos son suplementarios:







Para calcular la dirección del vector resultante, basta con hallar el valor del ángulo . Para lograr esto podemos utilizar la ley de senos:

RECUPERACIÓN

LA FÍSICA EN LA VIDA COTIDIANA 

la física siempre esta presente en cualquier momento del día como cuando nos  levantamos y no esta hecho el desayuno y nos tendríamos que preparar algo caliente y vemos la física cuando prendemos la hornilla y colocamos la olla hay una transferencia de energía calorífica entre la hornilla y la olla lo cual ocasiona el equilibrio térmico en la olla aumente  lo que hace que lo que este en la olla hierba o se caliente dependiendo de la temperatura aplicada.

o cuando nos ponemos a jugar fútbol y pateamos un balón y llego a un punto específico es porque se aplicado fuerza que aplica el pie al elevar el balón, el ángulo que se ve cuando el balón se eleva(altura) y de esta se ve la distancia recorrida por el balón otracara seria el material con que esta hecho el balon porque podria ser un mat    

RECOPILACIÓN IMPORTANTE

Desafíos 

                                     

TALLERES EN CLASE

cronograma 

                                

TRABAJOS AUTÓNOMOS 

EVIDENCIA DE TRABAJO

Aquí realizando el taller en clase  

HACIENDO EL DESAFÍO  EN CASA#1

CREANDO LA CUENTA EN EDMODO

ARTÍCULOS

NOTACIÓN CIENTÍFICA 

Concepto.-
La notación científica (o notación índice estándar) es una manera rápida de representar un número utilizando potencias de base diez. Esta notación se utiliza para poder expresar muy fácilmente números muy grandes o muy pequeños.

Regla de como escribirlas.-

Los números se escriben como un producto:



siendo:
un número real mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre de coeficiente.
un número entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.

Como expresarlos.-

Para expresar un número en notación científica identificamos la coma decimal (si la hay) y la desplazamos hacia la izquierda si el número a convertir es mayor que 10, en cambio, si el número es menor que 1 (empieza con cero coma) la desplazamos hacia la derecha tantos lugares como sea necesario para que (en ambos casos) el único dígito que quede a la izquierda de la coma esté entre 1 y 9 y que todos los otros dígitos aparezcan a la derecha de la coma decimal.

Es más fácil entender con ejemplos:
732,5051 = 7,325051 • 102 (movimos la coma decimal 2 lugares hacia la izquierda)
−0,005612 = −5,612 • 10−3 (movimos la coma decimal 3 lugares hacia la derecha).

Recordar.-

Nota importante:

Siempre que movemos la coma decimal hacia la izquierda el exponente de la potencia de 10 será positivo.

Siempre que movemos la coma decimal hacia la derecha el exponente de la potencia de 10 será negativo.

SISTEMAS DE UNIDADES 

Concepto.-

Los sistemas de unidades son conjuntos de unidades convenientemente
relacionadas entre sí que se utilizan para medir diversas magnitudes (longitud, peso,
volumen, etc.). Universalmente se conocen tres sistemas de unidades: mks o sistema
internacional, cgs y Técnico.

Clasificación.-
unidades básicas

Magnitud	Nombre	Símbolo
Longitud	metro	m
Masa	kilogramo	kg
Tiempo	segundo	s
Intensidad de corriente eléctrica	ampere	A
Temperatura termodinámica	kelvin	K
Cantidad de sustancia	mol	mol
Intensidad luminosa	candela	cd

Unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades básicas 

Magnitud	Nombre	Símbolo
Superficie	metro cuadrado	m2
Volumen	metro cúbico	m3
Velocidad	metro por segundo	m/s
Aceleración	metro por segundo cuadrado	m/s2
Número de ondas	metro a la potencia menos uno	m-1
Masa en volumen	kilogramo por metro cúbico	kg/m3
Velocidad angular	radián por segundo	rad/s
Aceleración angular	radián por segundo cuadrado	rad/s2

Sistema de unidades existentes.-

Sistema Internacional de Unidades o SI: es el sistema más usado. Sus unidades básicas son: el metro, el kilogramo, el segundo, el ampere, el kelvin, la candela y el mol. Las demás unidades son derivadas del Sistema Internacional.

Sistema métrico decimal: primer sistema unificado de medidas.

Sistema cegesimal o CGS: denominado así porque sus unidades básicas son el centímetro, el gramo y el segundo.

Sistema Natural: en el cual las unidades se escogen de forma que ciertas constantes físicas valgan exactamente 1.

Sistema técnico de unidades: derivado del sistema métrico con unidades del anterior. Este 
sistema está en desuso.

Sistema Métrico Legal Argentino:Sistema de Medidas,unidades y magnitudes que se utiliza en Argentina.

Sistema anglosajón de unidades: aún utilizado en algunos países anglosajones. Muchos de ellos lo están reemplazando por el Sistema Internacional de Unidades.